Un conflicto en la escuela primaria Manuel Ojinaga #2178, en el municipio de Ojinaga, Chihuahua, suma ya más de un mes sin resolverse, mientras niñas y niños del plantel permanecen sin un docente frente a su grupo. Padres de familia y trabajadores de la educación señalan que las autoridades educativas y sindicales no han dado una respuesta oportuna.

De acuerdo con los señalamientos de la comunidad escolar, el problema comenzó por presuntas irregularidades en el manejo de la dirección y por la incorporación de una docente que, según las denuncias, tendría un vínculo personal con el director y antecedentes laborales negativos en su centro de trabajo anterior. Se indica que su llegada habría sido respaldada aun con conocimiento de esa situación. Se trata de acusaciones de los inconformes que no han sido comprobadas.

Dudas sobre cómo se tomó la decisión

Para madres, padres y maestros, la inconformidad no se limita a la llegada de la nueva docente, sino a la manera en que se habría decidido su incorporación. Piden aclarar con qué criterios se determinó su situación laboral, si los documentos presentados son verídicos y si se siguieron los procedimientos establecidos por las autoridades educativas.

También solicitan esclarecer si hubo alguna intervención que pudiera representar un conflicto de interés. Aclaran que su intención no es sustituir los procesos institucionales ni adelantar conclusiones, sino conocer cómo se llegó a una decisión que desató una crisis que afecta directamente al alumnado.

Cierre de la escuela como medida de presión

Los docentes y las familias han expuesto su inconformidad ante las instancias correspondientes e incluso cerraron la escuela como medida de presión para que las autoridades intervengan y se garantice el derecho de los estudiantes a recibir educación.

Hasta el momento, sin embargo, no se ha dado una solución. Las familias siguen esperando una respuesta mientras pasa el tiempo y las afectaciones al proceso educativo se acumulan.