Chihuahua se convirtió en el primer estado de México en implementar el programa Teacher Agency Lab, una capacitación que busca fortalecer el liderazgo de docentes y directivos. La iniciativa arrancó con el impulso de las secretarías de Educación y Deporte (SEyD) y de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE), en coordinación con Virtual Educa.

Al taller asisten directivos, autoridades escolares, funcionarios de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECh) y representantes del sector privado. El objetivo es construir soluciones a los retos del sistema educativo a partir de situaciones reales que viven las comunidades escolares, para convertirlas en propuestas concretas.

Metodología Earth-Back Thinking

Con la metodología Earth-Back Thinking, los participantes definen primero un escenario ideal y después diseñan estrategias para alcanzarlo, de acuerdo con las condiciones de cada institución.

El titular de la SEyD, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, explicó que la convocatoria se dirigió a quienes conocen de primera mano las necesidades de las aulas y pueden impulsar cambios en sus comunidades. Agradeció a Virtual Educa haber elegido a Chihuahua como sede inaugural en México, tras experiencias similares en Ecuador, Costa Rica, Puerto Rico, Colombia y Portugal.

Gutiérrez Dávila subrayó que la innovación debe estar al servicio de las personas y que la inteligencia artificial no sustituye la experiencia ni la sensibilidad del magisterio. Por ello, pidió a los asistentes desarrollar proyectos que respondan a las necesidades de sus entornos.

Plan piloto de 30 días

Por su parte, Jesús García López, subsecretario de Innovación, Competitividad y Desarrollo Empresarial de la SIDE, señaló que invertir en talento y fomentar la colaboración entre instituciones es fundamental para el desarrollo regional y para preparar a las nuevas generaciones ante los desafíos actuales. Añadió que cada equipo elaborará un plan piloto de 30 días para aplicar sus propuestas en el entorno escolar, con un compromiso formal de seguimiento.

Agustín Paulín, director general de Mars Challenge México y representante de Virtual Educa, indicó que la metodología ofrece herramientas para enfrentar escenarios de incertidumbre y aprovechar el trabajo colaborativo en la búsqueda de soluciones educativas.